ГРУППОВОЕ
ЗАНЯТИЕ
"БУДУЩИЙ ШКОЛЬНИК"

Подготовка детей к школе по системе Монтессори в центре детского развития Kolibri

Наступает возраст, когда ребенок стремится к самостоятельности и готов учится новому каждую минуту. Главный принцип системы Монтессори — это умение педагога наблюдать за работой ребёнка с материалом и в нужный момент объяснить, как правильно использовать то или иное пособие.

Математика

Работая в классе, ребенок знакомится с такими математическими понятиями, как длинна, ширина, глубина, толщина и объём. Изучение цифр открывает мир арифметических действий. Мы осваиваем счёт, решаем простейшие задачи и примеры на сложение и вычитание, знакомим ребёнка с геометрическими фигурами, сопоставляем число и количество. В дальнейшем, уже в школе, он узнает математические формулы, а сейчас он должен это прожить на сенсорном уровне. Это обеспечивается специальными сенсорными материалами Монтессори, давая надёжное освоение и глубинное понимание детьми важных математических понятий.

Язык

Речь становится основным инструментом общения, и ребёнок начинает употреблять её осознанно. Занятия в нашем классе помогают детям тренировать фонетический слух. Далее они начинают интересоваться буквами, как символическими обозначениями звуков. Дети с интересом обводят шершавые на ощупь буквы, пишут их на доске. Работают с подвижным алфавитом, выкладывая отдельные звуки и их сочетания, переходя к составлению и написанию слов. Свои первые книжки дети составляют и прочитывают сами. В познавательной и продуманной беседе с педагогом Монтессори на различные темы (окружающая среда, космос, животный мир, растения и т. д.) ребёнок пополняет свой словарный запас и учится делиться информацией.

Творчество

Система Монтессори всячески поощряет детское творчество, и у нас в классе для него также всегда найдётся место. Ребёнок учится смешивать цвета и краски, создаёт картины и аппликации, работая с разными, специально подготовленными материалами. Свободный подход без рамок и шаблонов даёт импульс развитию детской личности и хорошую базу для дальнейшего роста творческих способностей.

Сюжетные игры

Для ребёнка игра остаётся основным способом познания окружающего мира, хоть с возрастом и меняются её формы. Игра становится коллективной и получает сюжетное наполнение, которое ребёнок готов создавать сам. Педагоги Монтессори задают тему для игры и дают направляющие вопросы, а детская фантазия уже создаёт историю, в которую они верят, проживая её и действуя соответствующе. А после окончания игры, преподаватель её обсуждает вместе с детьми, формируя навыки анализа ситуации и своих действий в ней.

Социальные уроки

Педагог Монтессори даёт ребёнку навыки культурных форм общения, чтобы тот чувствовал себя уверенным, находясь в обществе самых разных людей. Дети быстро перенимают модели поведения взрослых, глядя на них и подражая им. Вежливо обращаясь друг к другу, мы учим детей, как попросить другого не мешать, как представиться незнакомому человеку, как поздороваться и попрощаться, попросить о помощи, накрыть на стол и пригласить к обеду.

ГРАФИК ЗАНЯТИЙ

ПОНЕДЕЛЬНИК

17:00 - 19:00
 

ВТОРНИК

17:00 - 19:00


 

СРЕДА

17:00 - 19:00
 

ЧЕТВЕРГ

17:00 - 19:00


 

ПЯТНИЦА

17:00 - 19:00
 

СУББОТА

        - - -

БУДУЩИЙ ШКОЛЬНИК + СПОРТ

Немаловажная роль на наших занятиях отводится физическим упражнениям и играм, которые вплетены в канву занятия. Тем не менее, для многих детей этого может быть недостаточно, и мы предлагаем занятие с полным часом, выделенным только на физические упражнения. После 2 часов занятий по программе «будущий школьник» дети переходят в другое помещение для занятий детской йогой. Йога удовлетворяет физические и эмоциональные потребности детей. Они не только с удовольствием принимают позы различных животных, изучая работу собственного тела, но и учатся распознавать и давать названия тем эмоциям, которые они испытывают, а также контролировать своё поведение.

Кроме различных комплексов упражнений дети также играют в различные подвижные игры, эстафеты и проходят полосы препятствий. На этом занятии дети осознают возможности своего тела, развивают координацию и равновесие, испытывают гордость от самопознания и расширяют свои навыки социального взаимодействия в группе.

ГРАФИК ЗАНЯТИЙ

ПОНЕДЕЛЬНИК

        - - -
 

ВТОРНИК

10:00 - 14:00


 

СРЕДА

        - - -
 

ЧЕТВЕРГ

10:00 - 14:00


 

ПЯТНИЦА

        - - -
 

СУББОТА

11:00 - 14:00